한국공학교육학회

인재니움 : 2025년 06월 / 32권 2호

• [권두언] 강의혁신은 교육혁신의 출발점

  저자김우승 한국공학교육인증원 원장, 한양대학교 전 총장

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• [함께하는 공학교육] 우수 융합인재의 산실, 성균관대 사회적 연결을 위한 인터랙션 빅데이터 BK21 교육연구단

  저자김장현 성균관대학교 인간 AI인터랙션융합전공/글로벌융합학부 교수

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• [공학교육현장] POSTECH 글로벌 산업데이터사이언스 대학원 프로그램

  저자송민석 POSTECH 산업경영공학과 주임교수

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• [공학교육현장] 지능형로봇 사업단의 지역사회 기여 및 연계프로그램

  저자김지영 한양대학교 에리카 지능형로봇학과 교수

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• [공학교육현장] 캡스톤디자인, 실천의 데이터가 교육을 바꾼다

  저자탁용석 인하대학교 이차전지융합학과 교수, 공학교육혁신연구정보센터 센터장 / 김재희 공학교육혁신연구정보센터 연구교수

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• [공학교육혁신센터 우수사례] “IoT Tech. Upskilling” 현장문제 중심 IoT-X 융합 메이커톤 프로그램

  저자한동엽 경상국립대학교 건축공학부 부교수, 공학교육혁신센터장 / 정혜진 경상국립대학교 공학교육혁신센터 연구원

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• [공학교육혁신센터 우수사례] 첨단산업 중장기 교육과정 운영(H-bridge 인공위성개론)

  저자공한비 한남대학교 공학교육혁신센터 연구원

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• 한국공학교육학회 소식

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